Viser 2211–2220 av 2534 treff.
Geometri
...gjennom arbeid og bevissthet rundt figurenes egenskaper. Når eleven har blitt godt kjent med egenskapene til en figur, kan det være tilstrekkelig å gi en muntlig eller skriftlig beskrivelse. Et tredimensjonalt ...I-M-ABLE – en alternativ tilnærming
Det er utviklet en alternativ tilnærming til punktskriftopplæringen. Metoden er utviklet av Diane Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education) ...Tilrettelegging for et godt læringsmiljø for elever i språkalternativgruppen
Elever som har behov for ASK, eller bruker ASK er en sammensatt gruppe som har det til felles at de mangler, eller har lite talespråk. Dette gjør også at det er variasjon i hvilken funksjon kommunikasjonshjelpemiddelet ...Mohr-Tranebjærg syndrom
...synsnedsettelse forekommer, og den er langsomt fremskridende. I tillegg forekommer dystoni, som betyr tendens til ufrivillige vridninger av armer, ben og hode. Symptomene oppstår som en følge av en gradvis og langsom ...Delta i måltider
...informasjon om hva som forventes av barnet, og hvilken rekkefølge handlinger skal skje i, kan hjelpe barnet til å forstå hva det skal gjøre, og hvor lenge måltidet varer. Barnets funksjonsnivå bestemmer hvor detaljert ...Informasjonskapsler i Hotjar
...brukerundersøkelse. _hjUserId Ett år Registrerer brukeradferden din med en unik ID under og på tvers av besøk til statped.no. _hjClosedSurveyInvites Ett år Husker om du har svart på en undersøkelse slik at du ikke ...Organisatoriske tiltak for lek
...det barna er interessert i eller som barnehagen vil tilføre barnegruppen. Det kan hjelpe alle barn til å utvikle sin lek-kompetanse og samhandling. Tema presenteres for det blinde barnet i forkant, slik ...Stammenytt!
...kjendiser med stamming, stammequiz og gode råd. Avisen kan lastes ned og skrives ut. Vis den gjerne frem til familie og venner, eller heng den opp i klasserommet! temaside info på enkeltressurserfokussak kontainer ...EYMSC – sjekkliste
...omtrent 2 ½ til 4 års alder. Sjekklisten skal brukes av personer som kjenner barnet godt, som for eksempel foreldre, pedagoger eller andre profesjoner som er involvert i den daglige aktiviteten til barnet ...Oktavtegn
...lese. Videoen er ment som en videreføring av opplæring i punktnoter. Man kan f.eks. bruke videoen til repetisjon og opplæring.